O Ensino Médio Integrado em perspectiva

Resumen

Caros leitores da Revista Brasileira do Ensino Médio, em um período de intensos ataques a educação pública e a ciência no Brasil, agravadas por um cenário pandêmico e de enfraquecimento da democracia, continuar publicando e fazendo ciência é um ato de resistência e coragem.  Como nos lembra Paulo Freire (1997, p. 18) “... todos nós temos o direito ou o dever de lutar pelo direito de ser nós mesmos, de optar, de decidir, de desocultar verdades”. Assim, aos educadores e pesquisadores da área de educação e ensino, se faz ainda mais urgente, dar visibilidade e exercer a crítica diante dos retrocessos das reformas educacionais que passaram a vigorar, sobretudo a partir do golpe de 2015 com o impeachment da Presidente Dilma...

DOI: https://doi.org/10.5281/zenodo.6374532