Obesidade como tema gerador de aprendizagem de conceitos de Bioquímica a partir de uma abordagem interdisciplinar entre Biologia e Química

Abstract

O presente trabalho teve como objetivo ensinar conceitos de Bioquímica tendo como tema organizador de aprendizagem, a obesidade. Buscou-se trabalhar os conceitos a partir da interdisciplinaridade entre os componentes curriculares de Biologia e Química em aulas de Orientação de Estudos e Práticas Experimentais em uma sala do terceiro ano do Ensino Médio em uma escola do Programa Ensino Integral da Rede Estadual de São Paulo. Utilizou-se textos de apoio, pesquisas em sites da internet, técnica de fichamento, discussões em rodas de conversa e experimentação. A mediação do professor foi fundamental para que os alunos aprendessem os conceitos de forma concreta e significativa. A interação dialógica estabelecida e os recursos utilizados propiciaram o aprendizado dos conceitos de Bioquímica relacionados ao tema em questão.

DOI: https://doi.org/10.5281/zenodo.7812186