Ações de Educação Ambiental em um Curso Técnico em Meio Ambiente Integrado ao Ensino Médio

Resumen

Este trabalho apresenta um relato de experiência de práticas pedagógicas de educação ambiental crítica, desenvolvidas com alunos do 1º e 2º anos do Curso Técnico em Meio Ambiente Integrado ao Ensino Médio, de uma instituição federal de ensino no ano de 2019, com o objetivo de proporcionar aos discentes a aquisição de conhecimentos, habilidades e atitudes relacionadas a temáticas ambientais locais e globais. São descritas seis ações que ocorreram como parte do conteúdo programático do componente curricular Educação Ambiental na turma do 1º ano, e Projeto Integrador na turma do 2º ano; ambos com carga horária semanal de duas aulas. Os temas geradores dessas ações foram: água, resíduos sólidos, terrários, desmatamento na Amazônia, relação com idosos e atividades recreativas com crianças. Para cada tema foram utilizadas metodologias diferenciadas, com abordagem ampla e participação ativa dos estudantes no processo de construção do conhecimento, resgatando os seus conhecimentos prévios e considerando a articulação entre teoria e prática, bem como autonomia e pensamento crítico. Os resultados obtidos com as diferentes ações foram muito positivos para a formação dos alunos, podendo-se observar a mudança nos valores e atitudes, além da preocupação com as causas e consequências dos problemas ambientais, estimulados a contribuir de forma individual e coletiva para resolvê-los.

DOI: https://doi.org/10.5281/zenodo.4011258